Boka gir ei innføring i dansens plass i barnehagen, grunnskolen, videregående skole og i lærerutdanninga. Den går gjennom dansens tilknytning til leken, dans som allment kunst- og kulturfag og dansens rolle og funksjon i opplæringssystemet. Den ser på det å planlegge, gjennomføre og vurdere danseundervisning og inneholder stoff om dans som studiefag i forhold til ulike fagprofiler og profesjonsroller. Har litteraturliste.
