Boken er delt inn i fire hoveddeler. I den første delen gis et historisk tilbakeblikk på tiltak for barn med særskilte behov, og en omtale av dagens barnehage med idealet om rom for alle med inkludering som overordnet målsetting. I den andre delen står ansvar og arbeidsoppgaver for familien og det profesjonelle hjelpeapparatet i sentrum. Den tredje delen har fokus på barn som av ulike grunner har behov for særskilt hjelp og støtte i barnehagen. Kapitlene i del fire omhandler innhold og arbeidsmåter i en inkluderende barnehage. Boka retter seg mot studenter i førskoleutdanningen og ansatte i barnehager, helsestasjoner, barnevern og pedagogisk-psykologisk-tjeneste. Har biografiske opplysninger om forfatterne og litteraturliste.
