Boken drøfter rammeplanen fra 2006 og dens betydning for den pedagogiske virksomheten. Forfatterne belyser blant annet rammeplanen i et pedagogisk lys, barnehagepedagogikk i historisk og komparativt perspektiv, barnet som læringsaktør i barnehagen og brobygging mellom barnehage og skole. Boken henvender seg til førskolelærerstudenter og barnehageansatte. Med litteraturlister.
