Boken omhandler hvordan en best kan organisere et totaltilbud for alle de som har behov for særskilte tiltak, og drøfter med utgangspunkt i førlighetsopplæring for blinde og svaksynte, sentrale begreper som inkludering, integrering og involvering. Forfatterene gjør rede for og gir eksempler på hvilke tiltak og tjenester som bør vektlegges, og hvordan de best kan samordnes når tilbudet skal tilrettelegges individuelt. Har litteraturliste.
