Omtale
Fagdidaktisk kunnskap i historie belyst gjennom undervisning i hendelsene på Eidsvoll i 1814
Boka diskuterer hvordan læreplaner påvirker undervisningen i den videregående skolen. De tre studiene her analyserer tre læreres forskjellige tilnærming til temaene Eidsvoll 1814 og Grunnloven. Boka er illusterert med figurer og tabeller og har litteraturliste og flere vedlegg.