I denne boka presenterer forfatteren en kortfattet framstilling av grunnskolens og den videregående skolens historie fra middelalderen og frem til 2007. Innholdet er sentrert om fire hovedspørsmål:
Hvilke politiske og pedagogiske intensjoner har ligget til grunn for skolen i ulike perioder?
Hvordan har skolen vært organisert, og hvilket innhold har den hatt?
Hvordan har livet i skolen artet seg?
Hvilken betydning har skolen for elevenes framtidige muligheter i samfunnet?
Forfatteren henvender seg først og fremst til studenter i allmennlærerutdanningen, men også til dem som ønsker å få en innføring i skolens historie.
Boka er en gjennomrevidert utgave av samme tittel fra 1995.
