SKRIFTSERIEN KLASSEROMSFORSKNING Hensikten med denne skriftserien er å presentere eksempler på forskning som kan gi en dypere forståelse av ulik undervisningspraksis i klasserommet. Klasseromsforskninga belyser viktige og komplekse prosesser innen utdanningssystemet som ofte er usynlige. Det er derfor viktig at en stadig får ny viten om disse prosessene. . "Det levende ordet" i en krevende klasse er en kasusstudie fra skolehverdagen om hvordan en kunst- og håndverklærer stimulerer til samspill i en krevende klasse ved hjelp av språket. Tove Pettersson beskriver det som skjer i klasserommet ved hjelp av teaterets dramaturgi fordi det er den genren som best fanger opp det ho kan observere. "Skuespillet" handler om lærerens forsøk på å skape en arena for det levende ordet i denne krevende klassen. Et bredt spekter av strategier blir tatt i bruk og disse tolkes i lys av kulturhistorisk aktivitetsteori.
