Innføring i kroppsøvingsdidaktikk tar utgangspunkt i fagdidaktiske problemstillinger i kroppsøvingsfaget i grunnskolen. Hensikten er å gi studentene en plattform å arbeide ut fra når de skal planlegge, gjennomføre og vurdere kroppsøvingsundervisning. Vi ser på fagets egenart og gjeldende læreplan i faget. Sentrale begreper er planlegging, mål, innhold, prinsipper, metoder, vurdering og tilpasset opplæring. Det settes også fokus på jenters og gutters ulikheter med tanke på interesser og erfaringer med idrett og kroppsøving.