Boka ser på hvilke nye krav som settes til lærere og studenter. Forfatterne reflekterer rundt krav til dobbel profesjonalitet og akademisk identitet for lærerne. Videre tar de opp hvordan dagens sykepleierstudenter utformer sykepleierrollen i møte med yrkeskontekst og omsorgskunnskap. De ser også på muligheter for å fremme en kritisk sosialisering. Spørsmålet om forbindelseslinjene mellom styringsstruktur og høgskolekultur står sentralt i boka. Har register og litteraturliste.
