Mange elever sliter med matematikkvansker og mange lærere er usikre på hvordan de best kan hjelpe denne elevgruppen. Forfatteren belyser hva "matematikkvansker" er og hvordan dette viser seg i praksis. Han legger vekt på at elevene skal få grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i matematikk, slik at de kan få en positiv faglig utvikling. Matematikkvansker tar bl.a. opp tallforståelse, nødvendigheten av presise regneferdigheter, årsaker til matematikkvansker og diagnostisering for utarbeiding av tiltak.