Boken bygger på erfaringer fra et fireårig forsøk med å tilby engelsk til barna i to barnehager i Lillesand kommune. Forfatterne ønsker å løfte fram en generell diskusjon og refleksjoner om tidlig språklæring og gjøre rede for både språkteoretiske og pedagogiske aspekter. Leseren får innblikk i prosjektet, teorien bak og hvordan det er blitt organisert. I tillegg inneholder boken sanger, leker, regler, tekster og oppskrifter. Har litteraturliste.
